Mata Pelajaran Antropologi untuk Paket C Program Bahasa
A. Latar Belakang
Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia dengan segala aktivitasnya. Di satu pihak, manusia adalah pencipta kebudayaan, di pihak lain kebudayaan yang membentuk perilaku manusia sesuai dengan lingkungannya. Dengan demikian, terjalin hubungan timbal balik yang sangat erat antara manusia dan kebudayaan. Antropologi memiliki sub disiplin, seperti: antropologi biologi, etnolinguistik, arkeologi, prasejarah, dan etnologi. Agar memperoleh wawasan yang lebih luas mengenai kedudukan, fungsi dan peran bahasa dalam kebudayaan, pengenalan dan pemahaman mengenai antropologi dengan sendirinya merupakan sesuatu yang mutlak diketahui peserta didik melalui suatu pelajaran yang mandiri. Dengan mempelajari antropologi diharapkan peserta didik mampu menyerap antropologi sebagai pengetahuan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam menyikapi perbedaan latar budaya, masyarakat, bahasa dan kepercayaan di masyarakat.
B. Tujuan
Mata pelajaran antropologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami dasar-dasar antropologi
2. Memahami, memecahkan dan menelaah secara kritis dan rasional tentang berbagai fenomena sosial budaya.
3. Menghargai keragaman budaya sebagai upaya dalam menumbuhkan integrasi nasional
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Antropologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Keragaman Budaya
2. Bahasa
3. Kesenian
4. Religi
5. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
158
D. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
1. Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, budaya asing, dan hubungan di antara keduanya, serta dampak dari hubungan tersebut
2. Menunjukkan sikap toleran dan empati terhadap keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional
3. Menganalisis proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional
4. Memahami peran bahasa dan dialek dalam perkembangan budaya Indonesia, serta menunjukkan sikap peduli terhadap bahasa dan dialek
5. Menganalisis keragaman dan perkembangan seni dalam budaya Indonesia (Seni Rupa, Sastra dan Pertunjukan)
6. Memahami keragaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia serta dampaknya dalam perilaku penganutnya
7. Memahami peran dan penerapan IPTEK, serta pengaruhnya terhadap perkembangan budaya Indonesia
159
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Menganalisis kesamaan dan keberagaman budaya
1.1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya
1.2 Melakukan pengamatan tentang potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional
1.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya.
1.4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya
2. Menganalisis unsur-unsur proses dinamika dan pewarisan budaya dalam rangka integrasi nasional
2.1 Mendeskripsikan unsur-unsur budaya.
2.2 Mendeskripsikan hubungan dan fungsi bahasa, seni dan agama/religi/kepercayaan
2.3 Mengidentifikasi karakteristik dinamika budaya melalui contoh yang terdapat di masyarakat setempat dan berbagai faktor yang mendorong terjadinya dinamika budaya.
2.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong dan menghambat integrasi nasional.
2.5 Membandingkan proses pewarisan budaya pada masyarakat tradisional dan modern
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Setara : Kelas XI s.d XII SMA/MA
Bobot SKK : 4
160
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3. Memahami kesamaan dan keberagaman bahasa dan dialek.
3.1 Mengamati bahasa dan dialek yang digunakan oleh masyarakat
3.2 Menjelaskan keterkaitan antara bahasa dan dialek
3.3 Menjelaskan keberadaan dan perkembangan tradisi lisan dalam masyarakat setempat
3.4 Mengidentifikasi bahasa-bahasa yang terdapat di Indonesia serta menunjukkan karakteristik dan wilayahnya (Austronesia dan Papua)
3.5 Mengembangkan sikap kepedulian terhadap bahasa, dialek dan tradisi lisan
4. Memahami kesamaan dan keberagaman seni
4.1 Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di Indonesia (Seni Rupa, Sastra dan Pertunjukan)
4.2 Menjelaskan hubungan antara karya seni, pelaku seni, dan masyarakat
4.3 Menentukan sikap terhadap dampak dari potensi seni
5. Memahami kesamaan dan keberagaman agama/religi dan kepercayaan.
5.1 Membedakan konsep agama bumi/alam dengan agama wahyu
5.2 Mendeskripsikan agama/religi dan kepercayaan yang berkembang di Indonesia
5.3 Menunjukkan perilaku keagamaan yang berdampak dalam kehidupan bermasyarakat
5.4 Menjelaskan fungsi agama/religi dan kepercayaan
161
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6. Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa lokal
6.1 Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap masyarakat dan perkembangan budaya
6.2 Mendeskripsikan proses pewarisan IPTEK dan kendalanya di lingkungan masyarakat
6.3 Menghargai hasil karya IPTEK
6.4 Melakukan studi etnografi dan pemetaan penyebaran bahasa lokal
6.5 Mengkomunikasikan hasil studi dalam bentuk artikel, makalah, atau karya foto
F. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Seluruh materi SK dan KD pada masing-masing tingkatan/derajat kompetensi dibagi ke dalam satuan kredit kompetensi (SKK) secara seimbang sebanyak yang ditentukan untuk tingkatan/derajat kompetensi yang dimaksud. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.